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桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--104年度輔導訪視考核表

 

    輔導訪視考核總分

 

  104  年度   受訪學校:   復興         奎輝    國小

 

訪視項目

學校自評分數

訪視委員考核分數

一、行政規劃(30分)

26

 

二、師資培訓(25分)

21

 

三、課程教學25分)

23

 

四、閱讀活動(20分)

18

 

訪視考核總分

88

 

 

訪視委員簽名:                                      

 

填表日期:       104年        11月        

 

 

桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--104年度輔導訪視考核表

學校別:  復興區奎輝國小  

一、行政規劃

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

4

3

2

1

1-5

 

()規劃推動「閱讀教育」四年實施計畫,並定時召開檢討會議

1.訂定全校性閱讀計畫。(納入學校本位課程及明日閱讀等項目)

2.工作小組織與運作績效。

3.各項會議歷程檔案完備。

4

 

u  課發會小組研議各班排定閱讀課程。

u  訂定全校性閱讀計劃。

 

()充實學校圖書設備,學校自籌預算推動閱讀。

1.編列充實圖書經費且專款專用。

2.爭取家長會或社區、社會相關資源

3.當年度學校自籌閱讀推廣經費成長率達40%;或是學校自籌閱讀推廣經費達10%以上

5

 

u  社會人士捐贈愛心書籍。

u  希望閱讀捐贈閱讀專書

 

()設置並運用e化圖書館系統

1.已使用教育部版推動圖書館管理系統

2.辦理圖書館利用教育

5

 

u  辦理e畫圖書室建置,學校網頁連結校內閱讀專屬網站。

 

()推動閱讀護照

1.訂定各年級學生閱讀書目,並認證。

2.推動有關閱讀認證績效(如:推動小學士、小碩士、小博士等歷年質化、量化成果統計資料)

5

 

u  配合推動品格教育。

u  推動閱讀小博士、小碩士等認證多年,以獎勵方式鼓勵孩童多多閱讀,並結合天下雜誌希望閱讀護照及校內KARU銀行進行雙認證。

u  配合希望閱讀專車,辦理閱讀日活動。

 

()結合社區資源推動閱讀教育

1.成立圖書館志工,協助辦理圖書館利用教育

2.辦理假日閱讀推廣活動。

3.寒暑假或例假日開放學校圖書館

3

 

u  假日圖書館開放。

u  社區閱讀多利用教會聚會時推廣。

 

()其他特色請自我表述,提供訪視參酌加分

 

4

 

u  校內每年均訂定校內閱讀計劃,並配合縣府閱讀推廣計劃如「深耕書田」及「閱讀桃花源」辦理相關活動。

u  推行讀報教育及品格閱讀。

 

本項目分數小計(共計30分)

26

 

 

 

 

桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--104年度輔導訪視考核表

二、師資培訓

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

1-5

()辦理教師閱讀研習

1.辦理教師閱讀教學研習。

2.辦理教師精進課堂閱讀教學研習。

3.閱讀桃花源種子認證教師辦理校內研習或宣導。

4

 

 

 

u  辦理週三閱讀相關研習,精進教師閱讀教學。

 

 

 

()培訓閱讀桃花源種子教師

 

1.  閱讀種子教師認證通過、明日閱讀師資或教育部種子

教師認證(人才培育)達全校教師  10%以上-5分,

5%以上-4分,1-3

3

 

u  參與希望閱讀種子教師培訓。

 

 

()辦理圖書志工研習

1.鼓勵家長、志工參加各機關舉辦的讀書會領導人活動。

2.成立家長讀書會或辦理圖書志工研習。

3

 

u  鼓勵家長參加各機關舉辦的讀書會

 

()鼓勵教師進行閱讀教學相關研究

1.教師參加校內、外閱讀教學設計或競賽。

2.成立教師讀書會。

3.教師參加閱讀教學相關研究(含碩博士或相關專案研究)。

4.組織閱讀教學相關專業社群。

4

 

u  成立教師學習社群-閱讀社群

 

()其他相關閱讀師資培訓之創意績效

1.參加教師專書閱讀比率達5%以上。

2.參加推動晨間閱讀優質方案評選。

3.參加磐石、推手評選活動。

 

4

 

u  開放教師參加相關閱讀研習活動。

 

本項目分數小計(共計25分)

21

 

 

 

桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--104年度輔導訪視考核表

、課程教學

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

1-5

()擬定具班級特色的閱讀計畫

於班親會或班級網頁公佈實施。全校班級

   100%完成-5分, 80%以上-4分, 60%以上-3分,

   40%以上-2分, 20%以上-1

5

 

u  課發會小組研議各班排定閱讀課程。

u  各班訂定班級閱讀計畫

 

 

()閱讀教育融入各領域教學及活動

各領域教師參與閱讀教育推動,並融入教學活動中(閱讀策略的運用)

  100%完成-5分, 80%以上-4分, 60%以上-3分,

   40%以上-2分, 20%以上-1

4

 

u  利用晨光時間、彈性學習時間、綜合課程推動閱讀課程活動。

u  各班教室街設置班級圖書角。

 

()班級網頁設置閱讀專欄

  100%完成-5分, 80%以上-4分, 60%以上-3分,

    40%以上-2分, 20%以上-1

4

 

u  建置班級網頁內閱讀專區。

 

()辦理「國民中小學新生閱讀推廣計畫」

有具體措施及策略:

   100%完成-5分,  80%以上-4分, 60%以上-3分,

   40%以上-2分,  20%以上-1

5

 

u  晨光時間(7:20~7:40)為各班讀報時間。

 

()其他推動相關閱讀的特色課程與創意教學

如:進行各項閱讀指導或創意教學活動

(含閱讀策略、寫書、說書、唱書、畫書、演書等)

5

 

u  每週學生集會辦理品格朗讀、讀報活動,並佐以書籍閱讀及學習單認證。

u  教師落實閱讀於各領域課程中。

 

本項目分數小計(共計25分)

23

 

 

 

 

 

桃園市國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--104年度輔導訪視考核表

四、閱讀活動

訪視項目

參考指標

學校自評分數

訪視委員評分

學校具體績效說明

訪視委員意見或建議

1-5

1-5

()推廣班級共讀活動

1.任課教師或班級導師指導學生進行班級共讀活動

2.每週一次以上進行晨間閱讀或讀報教育;或每週一節至圖書室實施閱讀教學活動。

3.訂定全校(全年級)晨讀時間並落實執行。

5

 

u  各班進行班級閱讀活動。

u  每日進行晨讀活動(7:20-7:40)

u  每週三學生朝會進行全校閱讀活動

 

()推廣親子共讀活動

規劃包括任何具體措施及策略之親子共讀活動(如:辦理各種形式日間、夜間親子共讀活動、閱讀111…

3

 

u  認養書籍帶回鼓勵與家人共讀。

 

()辦理閱讀相關藝文活動

1.推展閱讀日〈月〉活動

2.推動愛校捐書活動

3.推動小桃子線上投稿活動

4.辦理閱讀有獎徵答、朗讀、心得寫作等活動

5

 

u  流浪書認養、心得寫作、朗讀活動及學期中學藝競賽。

 

()其他相關提升讀之特色活動

1.研編教師或學生使用之閱讀參考資源或手冊教材等可供運用

2.輔導鼓勵學校與公私立圖書館合作,有具體措施及策略

3.愛的書庫運作有具體積極之輔導及鼓勵措施

4.訂定閱讀教育投稿獎勵辦法

5.其他(請具體條列說明)

5

 

  「焦點三百學校」希望閱

  巡迴車。

  天下閱讀故事志工蒞校

  說故事

  「雲水書車」閱讀巡迴車到校。

 

本項目分數小計(共計20分)

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

end